O documento discute a importância da ludicidade e experimentos em qualquer área do conhecimento. Defende que o uso do lúdico pode despertar interesse e busca por novos aprendizados de forma prazerosa. Também argumenta que a ludicidade deve receber mais atenção no espaço pedagógico em todas as séries e áreas, não apenas nas iniciais.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE
PERNAMBUCO – UFRPE
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO
SUDOESTE DA BAHIA - UESB
CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA

2. Por
Ildo Soares Guimarães

3. Experimentos e
Ludicidade em
qualquer área do
conhecimento.

4. Espera-se com o lúdico que o
que se aprende tenha valor
concreto, de tal forma a
despertar ânimo e busca por
novos conhecimentos e
desafios.

5. O lúdico seja com crianças ou
adultos pode extrair maior
desempenho e construir saberes
de forma dinâmica e prazerosa

6. Faz-se necessário uma maior
atenção para a ludicidade no
espaço pedagógico, não apenas
nas séries iniciais, mas em
qualquer série e área do
conhecimento, por meio de
experimentos, pesquisas, enfim.

7. FIM.